甄岚说：“奕泽最近很好呀，也很喜欢新学校的环境，他说学校食堂饭做的很好吃，比我做的还好吃呢。”
妘纭问甄岚：“现在一对一网络授课，这种模式亦泽还可以接受吗？”
甄岚说：“我觉得非常好呀。我们小时候就没有这么幸福，包括现在的辅导班儿都没有这种条件，咱们学校实在是太棒了。那些可都是平时见都见不着的名师。没想到却可以一对一辅导咱们学校的学生。简直是必须赢在起跑线上。”
妘纭把个别老师的意见跟甄岚说了。
甄岚思考了一下说。“我觉得也有道理。”
“可能以我们以大人的眼光来说，这种一对一的教学模式对学生应该是最好的，但是他们毕竟是小孩子，有一种攀比心理。他们喜欢跟同龄人互相交流。我们可能把这一点忽略了。”
“成年人认为，对孩子最好的教学方式！未必对孩子来说也是快乐的。”
甄岚也是个教师，她可能比妘纭了解的更多更全面一些！
妘纭继续问卷调查！
“岚岚！如果变成小班儿上课的话，你觉得一个班里面有几个人最合适呀？”
甄岚思考了五秒钟，然后说，“我觉得，最多不要超过12个人，一旦超过12个人，这节课老师会比较容易分心，回课的时候他每个学生问一句，这节课就过去了一多半儿了，会变的，没有什么效率，我觉得三到五个人正合适。”
妘纭看着李图！
李图也是这种想法！
李图发回给学校那边，把预约课程从一对一改为可选3-5人课程！当然，也可以继续选择一对一上课！
妘纭跟甄岚说了再见！微笑着挂断了视频通话！
很快，李图就收到了小葫芦同学发来的微信，上面只有几个字，“老爸英明。”
李图一直都认为小葫芦同学是喜欢这样一对一的上课模式的。
他回复微信说，“你喜欢一对多上课，你为什么不早说呢？”
小葫芦同学说，“我是觉得不错啊，但是其他同学不喜欢。”
“有几个同班同学多有意思呀，现在我们等于是一个人一个班！然后一堆老师，教一个学生。你知道的，我们小朋友跟大人是有代沟的。而且做教师这个行业的又比较古板严肃，我们跟他们很难成为朋友。”
古板严肃？
妘纭回忆了一下甄岚老师的形象。
确实是那种说一不二。
还稍稍有点儿偏执，是属于冰山美人型的！
她又看了一下自家老公这个科学家！也是这种类型，不说谎，说一不二。偏执高冷。做学术研究的人可能这是必备的性格特点。
这种人的朋友不多，他不会乱交朋友，也不会把每个人都当成朋友掏心掏肺的挚友，但是他一但确定了谁是他的朋友就会此志不愉。
这是一个很完美的成年人性格，
但是小孩子的世界里总是五彩缤纷的，又懒洋洋的，他们不适应也很正常呀。他们需要的是像幼儿园老师那样开朗，活泼的、又不乏幽默的老师。
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